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(中央社記者許秩維台北31日電)為充實學生的寒假時間,教育部試辦特色遊學計畫,共14所偏鄉國小參與,結合生態、人文等資源,發展遊學課程,讓學生利用假期進行不一樣的體驗學習 。 教育部國民及學前教育署表示,為充實學生寒假時光及提升學生學習效果,因此於104學年試辦「偏鄉國民中小學特色遊學實施計畫」,協助學校結合鄰近自然及人文資源,引進社區力量發展遊學課程後,提供學生寒假「充電」的新選擇。 特色遊學計畫共14所偏鄉國小參與,以台南市七股區光復國小為例,為國小遊學團安排鹽田文化、歷史介紹及紅樹林生態踏查,國中遊學團則規劃參與紅樹林「淨灘活動」,校內也辦理生態體驗營,老師講解鹽田產業及紅樹林生態後,校內學生分組為不同遊學團體打造專屬遊程。 位於雲林縣的草嶺生態地質國小則結合社區導覽解說員,安排遊學團體參觀學校建築、了解特殊U型谷地質、探索植物及製作黑糖愛玉等;台東縣電光國小則安排鐵馬之旅、部落馬拉松、咖啡製作、阿美族竹砲、射箭、陷阱製作及稻作插秧體驗等多樣化課程,讓遊學團體驗在地生態文化。 國教署指出,偏鄉特色學校遊學的行程各具特色,透過結合在地資源與周邊觀光景點,於寒假期間提供學生遊學學習機會,讓學生利用假期進行不一樣的體驗學習,深入了解異質在地文化,希望激盪出不同的學習體悟。1050131
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